Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

ГРАФ ОРЛОВ

ОБОЛГАННАЯ "лучшим в мире" ОБРАЗОВАНИЕМ РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ № — 2

С  начала XX века в эпоху начавшейся индустриализации и интенсивного роста  числа рабочего населения Империи, возросла необходимость доступности  жилья, компактного, недорогого, достойного - автономных городков с  размещавшимися в них всеми необходимыми услугами, такими как детские  сады, столовые, прачечные, школы, клубы и прочие удобства. Гаванский был  одним из первых рабочих городков, возведенных в Петербурге. Это было  начало.

В апреле 1903 года юристом и учёным  Дмитрием Андреевичем Дрилем и доктором М. Н. Нижегородцевым было  основано Товарищество устройства и улучшения жилищ для трудящегося  нуждающегося населения (позднее - Товарищество борьбы с жилищной  нуждой). Главной задачей деятельности этого общества декларировалось  создание "гигиенических, рационально устроенных жилищ для бедного  населения" с организацией при них "учреждений, способствующих улучшению  быта и жизненной обстановки ... каковы столовые, читальни, детские сады и  т. д.".

Д. А. Дриль являлся одним из самых активных общественных  деятелей того времени. Оба основателя товарищества входили в городскую  комиссию по борьбе с алкоголизмом. Важнейшей мерой такой борьбы они  считали обеспечение рабочих дешёвым жильём.

28 апреля и 12 июня  1904 года состоялась закладка первых трёх домов, расположившихся один за  другим параллельно Малому проспекту. Несколько позднее заложили ещё два  дома вдоль Гаванской улицы. Строительные работы вел инженер В. А.  Фёдоров.

Collapse )
ГРАФ ОРЛОВ

Свт. Иннокентий Херсонский

БЕСЕДА С УЧЕНИКАМИ о судьбе Иерусалима и последних днях мира.

Уклонившись  от народа, Богочеловек не остался и в храме, а пошел вон из города,  обыкновенным Своим путем, юго-восточными вратами, ведущими на дорогу в  Вифанию. Ученики следовали за Ним, исполненные различных,  большей частью, печальных мыслей, главным предметом которых, по  обыкновению, были они сами и их будущая судьба в Царстве Мессии – их  Учителя. Сообразно всеобщему принятому верованию, им не могло не  представляться, что Апостолов Мессии ожидают в будущем венцы, слава и  богатство; что если в этом звании и неизбежны какие-либо лишения,  трудности, жертвы, то все это большей частью уже сделано ими и  перенесено: и вот, внезапно слышат они, что из этих Апостолов одни будут  распяты, другие убиты, все подвергнутся лютому гонению и мукам, и что  ряд этих ужасов и бедствий еще не начинался!.. Пусть бы, по крайней  мере, в награду за это, ускорено было открытие славного Царства Мессии!
 Страшная угроза, изреченная Иисусом Христом против Храма, также не  могла радовать душу израильтянина и отзывалась чем-то ужасным для  Учеников.
Отношение к храму, понятие которого в уме иудея неразрывно  соединялось с понятием всего святого и неприкосновенного, с  благоденствием народа Иудейского, с целостью веры, со славой Самого  Иеговы. ...Этому-то самому храму предсказано теперь запустение,  предсказано Самим Мессией, Который притом оставил его навсегда!...

Collapse )
ГРАФ ОРЛОВ

ВСЯ ПРАВДА О СОВЕТСКИХ ШКОЛАХ


Уж не знаю почему, но одним из козырей  поклонников СССР в деле защиты советской системы является советское  школьное образование — которое, по мнению фанатов СССР, в те годы было  просто идеальным. Очень часто советскую систему школьного образования  сравнивают с современным "поколением ЕГЭ" — мол, сейчас дети даже 2+2  нормально сложить не могут, а тогда учебные программы писал сам великий  учёный и изобретатель товарищ Сталин, и знания были ого-го!
 

На  самом деле такое положение вещей далеко от истины. Советские школы были  чуть ли не самыми отсталыми и архаичными во всей Европе (особенно в  послевоенные годы), а из детей там вплоть до 1991 года делали не  самостоятельно мыслящие личности, а персонал для работы внутри советской  системы. Далеко не в последнюю очередь в "кризисе девяностых" (о  котором так любят порассуждать фанаты СССР) сыграла роль именно  советская школа — она научила детей кланяться Ленину, но не научила жить  в реальном мире.
 

Итак, в сегодняшнем посте — самый полный и правдивый рассказ о том, что представляли собой советские школы.
 

1. Насилие над личностью.
 

Collapse )
ГРАФ ОРЛОВ

М.О. МЕНЬШИКОВ ТРУДОВОЕ ОДИЧАНИЕ


Нынешний министр народного  просвещения замирил студенческие безпорядки. Поверив пословице, что рыба  с головы воняет, Л. А. Кассо начал с головы студенчества, с профессуры,  и студенческие безпорядки на поверку оказались профессорскими.  Не вдаваясь в разбор того, названному ли Министру или общему отливу  Революции мы обязаны сравнительным успокоением школы, я позволю себе  коснуться главной задачи народного просвещения. Правильно ли она  поставлена у нас и можно ли быть уверенным, что народ "просвещается", а  не дичает?

Collapse )
ГРАФ ОРЛОВ

ЭТО БЫЛО В 1913 ГОДУ

Это было в 1913 году.
Одиннадцатилетняя  девочка, пансионерка Московской Ржевской Гимназии приставала к своему  дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который  тот всегда носил с собой на груди.
Дядюшка снял медальон и протянул  девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5  нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми. Девочка  помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка. я знаю, что  здесь написано.
Ноты на медальоне означают: ” Я люблю Вас.”И вот здесь возникает вопрос.

Вы  представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре  ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из  оперы Чайковского “Евгений Онегин”. Оказалось, что этот медальон – столь  оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в  подарок от своей невесты перед их свадьбой. Но вы подумайте, ведь  девочке только 11 лет!
Каким же образом ее успели так научить. И не в  специальной музыкальной школе и не в музыкальном колледже, а в  нормальной русской гимназии, да еще в начальных классах.

Collapse )
ГРАФ ОРЛОВ

Супер лекция об СССР

ЛЕКЦИЯ ЮДИКА ШЕРМАНА О СОВЕЦКОМ СОЮЗЕ. Известного, как "националист" Крылов...
НА ДНЯХ ЕГО НЕ СТАЛО. БОГ ПРИБРАЛ

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Collapse )
ГРАФ ОРЛОВ

Малолетняя "контра"


Документы свидетельствуют: в 1930-е годы в СССР действовали нелегальные общества, созданные школьниками.
 

В отчётах тех лет эти организации названы «контрреволюционными». Но были ли они такими в действительности?
 

Из докладной записки инспектора Управления начальных и средних школ  Наркомпроса Алексейкина от 2 ноября 1935 года под грифом «совершенно  секретно» в адрес наркома просвещения Бубнова и заведующей Мосгороно  Дубровиной (здесь и далее в цитатах стилистика, орфография и пунктуация  оригинала сохранены): «Установлено, что в средней школе № 4 Сталинского  района г. Москвы 26 октября с.г. группой учеников 4 «в» класса в  количестве 6 человек: Блинникова, Клочковского, Рыбина, Ситникова,  Маркелова, Зинченко производилась стрельба из рогатки в портрет т.  Кагановича. Организатором этого антисоветского действия был ученик  Маркелов - сын члена ВКП (б), работающего членом правления Общества  потребителей».
 

Случившееся было настоящим ЧП, проверка началась немедленно. Члены  комиссии квалифицировали происшествие в школе, как антисоветское  проявление. В ГУЛАГ, правда, никто не попал, но серьёзные неприятности  учителя и родители всё же получили...
 

Collapse )